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25.08.2012 - 08.09.2012
Informationsveranstaltung

Gestaltung sozialer Lernsituationen für Kinder mit auffälliger Sozialentwicklung / 2 Tage

Welche Möglichkeiten der Situationsgestaltung unterstützen Kinder mit auffälliger Sozialentwicklung in ihrem Bestreben, zu ihrer Gruppe dazu zu gehören?

Peter hat Mühe, sich in sozialen Situationen zurecht zu finden und mit seinen Mitschülern oder Geschwistern in einen angemessenen Kontakt zu treten.
Immer wieder eckt er an, weil seine Reaktionen nicht den gewohnten Erwartungen entsprechen. Umgekehrt gelingt es ihm kaum, dem Spiel und Handeln anderer Kinder verständnisvoll zu folgen und zielgerichtet daran teil zu nehmen. Peter versteht nicht, warum man ihn oft nicht dabei haben will.

Videobeispiele und Erkenntnisse der modernen Säuglingsforschung zeigen auf, welche Voraussetzungen bei der Gestaltung von Situationen in Kleingruppen eine wesentliche Rolle spielen. Dabei behandeln wir auch Themen wie Intersubjektivität und "jont attention".

Ziel ist es, dem Kind innerhalb strukturierter Situationen Unterstützung anzubieten, die ihm Möglichkeiten aufzeigen, am Geschehen anderer teilzuhaben und sich seiner Gruppe zugehörig zu fühlen.

Wer?

Kindergärtnerinnen, Sozialpädagoginnen,Therapeutinnen (auch Frühbereich), Schulische Heilpädagoginnen - und männliche Pendants

Referentinnen und Referenten

Dieter Kehl
Psychologe und Supervisor
Mitarbeiter wahrnehmung.ch
APW anerkannter Instruktor Affolter-Modell®

Jris Bischof
Kindergärtnerin und Logopädin
Mitarbeiterin wahrnehmung.ch

Wann?

2 Tage: 25. August und 8. September 2012

Wo?

wahrnehmung.ch, Florastrasse 14, 9000 St.Gallen

Wie viel?

CHF 640.–

Auskunft und Anmeldung

Anna Wössner, wahrnehmung.ch
+41 (0) 71 222 02 34
info@wahrnehmung.ch

Anmeldung

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