Publikationen
Publikationen mit Stern (*) richten sich in erster Linie an Fachleute mit pädagogischer, psychologischer oder medizinischer Ausbildung.
Affolter Félicie
Wahrnehmung, Wirklichkeit und Sprache
Neckar-Verlag, Villingen-Schwenningen, 1987
Affolter Félicie
* From action to interaction as primary root for development
In: Ida J. Stockman: Movement and Action in Learning and Development. Clinical Implications for Pervasive Developmental Disorders, p. 169-199, Elsevier Academic Press, San Diego, 2004
Affolter Félicie & Bischofberger Walter
* Nichtsprachliches Lösen von Problemen in Alltagssituationen bei normalen Kindern und Kindern mit Sprachstörungen
Neckar-Verlag, Villingen-Schwenningen, 2007
Affolter Félicie & Bischofberger Walter
Lernen im Alltagsgeschehen
In: Andreas Fröhlich (Hrsg.): Pädagogik bei schwerster Behinderung (Handbuch der Sonderpädagogik, Bd. 12), S. 241-247. Ed. Marhold im Wiss. Verlag Spiess, Berlin, 1991
Affolter Félicie & Bischofberger Walter
Gespürte Interaktion im Alltag
In: Berthold Lipp & Wolfgang Schlaegel (Hrsg.): Wege von Anfang an, S. 77-99, Neckar-Verlag, Villingen-Schwenningen, 1996
Affolter Félicie & Bischofberger Walter
Wenn die Organisation des zentralen Nervensystems zerfällt - und es an gespürter Information mangelt
Neckar-Verlag, Villingen-Schwenningen, 1993
Affolter Félicie et al.
* Erfassung der Wirksamkeit gespürter Interaktionstherapie bei der Behandlung von Patienten mit erworbener Hirnschädigung
Neurologie & Rehabilitation 15 (1), 12-17, Hippocampus Verlag, 2009
Affolter Félicie, Bischofberger Walter, Hofer Adrian & Neuweiler Matthias
Wurzelwerk
Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation von Menschen mit Behinderungen WB LIV
Neckar-Verlag, Villingen-Schwenningen, 2010
Augstein Sabine
* Nonverbale Problemlösefähigkeiten bei 2-3jährigen sprachentwicklungsverzögerten und entwicklungsunauffälligen Kindern
Diplomarbeit, Universität Konstanz, 2007 (http://www.ub.uni-konstanz.de/kops/volltexte/2007/2416)
Augstein Sabine & Pastewka Brigitte
Praxis des Affolter-Modells® bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen
Praxis der Kinder Reha II, Verlag Modernes Lernen, Dortmund, 2008
Ehwald Walter
15 Jahre Erfahrung in Betreuung und Förderung erwachsener Menschen mit schweren Wahrnehmungsstörungen
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 6/05, 21-28, 2005
Fink Anita
* Legasthenie und Wahrnehmungsstörungen
In: Doris Safra (Hrsg.): Interdisziplinäres Lehrbuch zur Behandlung von Lern- und Leseschwierigkeiten. SZH Edition, Luzern, 2005
Hofer Adrian
Das Affolter-Modell® - Entwicklungsmodell und gespürte Interaktionstherapie
Pflaum-Verlag, München, 2009
Sell-Krude Sabina
Affolter-Modell®
In: H. Becker & U. Steding-Albrecht (Hrsg.): Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie, Thieme-Verlag, Stuttgart, 2006
Therapeut
Altersbetreuung
Pflegepersonen
Eltern
Erzieher
Sozialpädagoge
Erwachsener
Schulbehörde
Gönner
Jugendlicher
Kind
Student
Mütterberatung
Spitex
Psychiater
Lehrperson
Dienste
Spital
Reha-Klinik
Arzt
Pflegepersonen.
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Wie nehmen Sie als Pflegeperson eine Wahrnehmungsproblematik wahr? Was können Sie konkret tun?
Eltern.
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Erwachsener.
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Was bedeutet Wahrnehmung und die Wahrnehmungsproblematik für Sie ganz persönlich?
Schulbehörde.
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Jugendlicher.
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